辰语儿童康复中心、 南通康复教育、 南通康复、 南通康复中心、

南通市海门区辰语儿童康复中心成立于2016年3月本中心主要针对社会上的广泛性发育障碍（包括自闭症、发育迟缓、多动症、唐氏综合症）等特殊儿童提供行为、语言、技能、感觉统合等早期干预的专业机构。严谨的教学计划，专业教师评估，ABA教学方法，一对一的教学模式，建立评估档案，并根据其行为特征选择相适应的行为训练方法。

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南 通 市 海 门 区 辰 语 儿 童 康 复 中 心 | 南 通 康 复 教 育 | 南 通 康 复 | 南 通 康 复 中 心 网 站 首 页 关 于 我 们 辰 语 简 介 招 生 简 章 入 学 须 知 招 聘 信 息 康 复 类 型 自 闭 症 语 言 障 碍 智 力 障 碍 多 动 症 学 习 困 难 感 统 失 调 轻 度 脑 瘫 唐 氏 综 合 症 发 育 迟 缓 服 务 项 目 基 础 语 言 语 音 开 发 精 细 生 活 课 堂 感 觉 统 合 训 练 课 自 闭 症 音 乐 教 育 多 感 官 游 戏 生 活 自 理 课 新 闻 中 心 辰 语 新 闻 爱 心 资 助 活 动 瞬 间 成 功 案 例 师 资 团 队 联 系 我 们 网 站 首 页 关 于 我 们 辰 语 简 介 招 生 简 章 入 学 须 知 招 聘 信 息 康 复 类 型 自 闭 症 语 言 障 碍 智 力 障 碍 多 动 症 学 习 困 难 感 统 失 调 轻 度 脑 瘫 唐 氏 综 合 症 发 育 迟 缓 服 务 项 目 基 础 语 言 语 音 开 发 精 细 生 活 课 堂 感 觉 统 合 训 练 课 自 闭 症 音 乐 教 育 多 感 官 游 戏 生 活 自 理 课 新 闻 中 心 辰 语 新 闻 爱 心 资 助 活 动 瞬 间 成 功 案 例 师 资 团 队 联 系 我 们 c h i l d r e n r e h a b i l i t a t i o n c e n t e r 辰 语 儿 童 康 复 中 心 让 每 个 孩 子 都 能 健 康 成 长 辰 语 儿 童 康 复 中 心 让 每 个 孩 子 都 能 健 康 成 长 了 解 更 多 咨 询 热 线 ： 1 5 2 6 2 8 2 5 8 5 8 非 营 利 性 儿 童 康 复 机 构 辰 语 儿 童 康 复 中 心 让 每 个 孩 子 都 能 健 康 成 长 设 有 特 色 教 学 、 快 乐 感 统 教 学 模 式 了 解 更 多 咨 询 热 线 ： 1 5 2 6 2 8 2 5 8 5 8 辰 语 儿 童 康 复 中 心 辰 语 儿 童 康 复 中 心 让 每 个 孩 子 都 能 健 康 成 长 专 注 于 康 复 教 学 ， 不 断 创 新 、 不 断 突 破 了 解 更 多 咨 询 热 线 ： 1 5 2 6 2 8 2 5 8 5 8 R e h a b i l i t a t i o n t y p e 康 复 类 型 儿 童 康 复 、 教 育 、 早 期 干 预 于 一 体 的 康 复 机 构 0 1 自 闭 症 儿 童 孤 独 症 是 广 泛 性 发 育 障 碍 的 一 种 类 型 ， 以 男 性 多 见 ， 起 病 于 婴 幼 儿 期 ， 主 要 表 现 为 不 同 程 度 的 言 语 发 育 障 碍 、 人 际 交 往 障 碍 … 0 2 语 言 障 碍 若 是 听 力 丧 失 也 会 造 成 语 言 异 常 ， 如 果 一 个 孩 子 无 法 听 到 自 己 说 话 的 声 音 他 便 很 难 开 口 说 话 … 0 3 智 力 障 碍 智 力 障 碍 又 称 智 力 缺 陷 ， 一 般 指 的 是 由 于 大 脑 受 到 器 质 性 的 损 害 或 是 由 于 脑 发 育 不 完 全 从 而 造 成 认 识 活 动 的 持 续 障 碍 以 及 整 个 心 理 活 动 的 障 碍 … 0 4 多 动 症 注 意 缺 陷 多 动 障 碍 （ A D H D ） ， 在 我 国 称 为 多 动 症 ， 是 儿 童 期 常 见 的 一 类 心 理 障 碍 。 表 现 为 与 年 龄 和 发 育 水 平 不 相 称 的 注 意 力 不 集 中 和 注 意 时 间 短 暂 … 0 1 C h e n y u 南 通 市 海 门 区 辰 语 儿 童 康 复 中 心 儿 童 康 复 、 教 育 、 早 期 干 预 于 一 体 的 康 复 机 构 南 通 市 海 门 区 辰 语 儿 童 康 复 中 心 成 立 于 2 0 1 6 年 3 月 ， 是 经 海 门 市 民 政 局 批 准 ， 在 海 门 市 残 联 的 指 导 下 开 办 的 首 家 为 残 障 儿 童 提 供 康 复 训 练 和 教 育 的 定 点 机 构 。 位 于 江 苏 省 南 通 市 海 门 区 海 兴 中 路 7 1 号 润 合 农 贸 市 场 3 楼 西 侧 。 本 中 心 主 要 针 对 社 会 上 的 广 泛 性 发 育 障 碍 （ 包 括 自 闭 症 、 发 育 迟 缓 、 多 动 症 、 唐 氏 综 合 症 ） 等 特 殊 儿 童 提 供 行 为 、 语 言 、 技 能 、 感 觉 统 合 等 早 期 干 预 的 专 业 机 构 。 0 1 S e r v i c e I t e m s 服 务 项 目 课 程 训 练 丰 富 定 制 个 性 化 康 复 训 练 基 础 语 言 语 音 开 发 通 过 书 本 、 卡 片 、 玩 具 等 给 予 孩 子 频 繁 的 语 言 刺 激 ， 为 孩 子 扩 展 词 汇 量 、 丰 富 语 言 内 容 ， 让 孩 子 的 认 知 及 感 知 与 相 应 的 语 言 建 立 联 系 , 激 发 孩 子 阅 读 的 兴 趣 。 同 时 加 强 生 活 环 境 中 的 对 话 训 练 ， 要 主 动 告 诉 孩 子 周 围 的 一 切 , 教 他 说 有 关 的 词 语 , 当 孩 子 说 出 新 的 词 语 或 句 子 时 , 一 定 要 及 时 鼓 励 , 千 万 不 要 错 过 跟 他 说 话 的 机 会 。 精 细 生 活 课 堂 精 细 类 — — 针 对 孩 子 手 部 小 肌 肉 、 精 细 动 作 方 面 的 训 练 。 精 细 动 作 即 小 肌 肉 动 作 ， 是 由 小 肌 肉 群 所 组 成 的 随 意 动 作 。 幼 儿 的 小 肌 肉 动 作 实 际 上 是 指 幼 儿 手 的 活 动 ， 主 要 包 括 眼 手 协 调 、 手 指 屈 伸 和 指 尖 动 作 等 局 部 活 动 。 2 ～ 3 岁 托 班 幼 儿 精 细 动 作 的 培 养 ， 主 要 是 依 靠 幼 儿 亲 自 动 手 操 作 来 实 现 的 。 正 是 伴 随 手 部 动 作 的 发 展 ， 幼 儿 的 身 体 及 智 力 才 取 得 了 长 足 的 进 步 ， 手 部 动 作 无 论 是 对 身 体 机 能 的 促 进 ， 还 是 对 认 识 思 维 的 影 响 ， 都 能 从 幼 儿 智 力 发 展 上 体 现 出 来 。 因 此 常 说 “ 儿 童 的 智 能 在 他 的 手 指 尖 上 ” 。 感 觉 统 合 训 练 课 感 统 类 — — 针 对 孩 子 身 体 大 肌 肉 ， 身 体 平 衡 、 协 调 方 面 的 训 练 。 感 觉 统 合 是 人 的 大 脑 通 过 感 觉 系 统 （ 包 括 视 、 听 、 嗅 、 味 、 触 等 ） 搜 索 周 围 环 境 的 信 息 ， 将 他 们 整 合 起 来 ， 形 成 知 觉 ， 以 便 大 脑 能 够 及 时 有 效 地 对 刺 激 做 出 适 当 的 反 应 。 当 孩 子 的 感 觉 系 统 由 于 发 育 或 其 他 原 因 不 能 正 常 运 转 时 ， 就 会 出 现 感 觉 统 合 失 调 情 况 。 感 觉 统 合 训 练 的 作 用 ： 改 善 儿 童 注 意 力 集 中 程 度 ， 改 善 运 动 协 调 能 力 ， 是 协 调 心 理 、 大 脑 和 躯 体 三 者 之 间 相 互 关 系 的 训 练 ， 可 促 进 感 知 觉 系 统 的 发 展 ， 增 强 自 信 心 和 自 我 控 制 能 力 ， 增 强 前 庭 的 输 入 ， 促 进 感 知 觉 的 协 调 ， 进 而 达 到 改 善 自 闭 症 音 乐 教 育 音 乐 类 — — 利 用 音 乐 打 开 了 自 闭 症 儿 童 的 “ 封 闭 ” 世 界 。 对 于 自 闭 症 的 确 切 原 因 ， 相 关 学 者 正 在 探 索 与 研 究 ， 仍 处 于 未 知 的 状 态 。 如 书 籍 所 说 是 遗 传 因 素 ， 亦 或 如 论 文 发 表 说 是 X 染 色 体 脆 弱 失 调 等 ， 不 管 什 么 原 因 ， 作 为 一 个 自 闭 症 的 教 师 ， 和 上 百 个 自 闭 症 儿 童 经 过 了 很 多 年 的 相 处 之 后 ， 笔 者 认 为 他 们 同 正 常 儿 童 一 样 喜 欢 音 乐 ， 需 要 音 乐 。 3 — 1 2 岁 是 自 闭 症 的 多 发 期 ， 也 是 身 心 发 育 的 关 键 时 期 。 自 闭 症 儿 童 虽 然 多 伴 有 学 习 障 碍 、 心 理 障 碍 等 问 题 ， 但 也 因 “ 代 偿 作 用 ” 的 存 在 ， 保 留 了 较 敏 感 的 音 乐 感 知 力 。 在 此 时 期 对 自 闭 症 儿 童 进 行 音 乐 教 育 不 仅 能 够 改 善 他 们 多 感 官 游 戏 游 戏 类 — — 通 过 游 戏 提 高 孩 子 的 社 交 技 巧 。 多 感 官 训 练 强 调 在 学 习 过 程 中 应 该 调 动 身 体 各 个 器 官 ， 全 方 位 地 激 发 兴 趣 ， 全 身 心 地 为 学 习 服 务 。 为 有 学 习 需 要 的 特 殊 学 生 体 验 视 觉 、 听 觉 、 嗅 觉 、 触 觉 等 感 官 刺 激 ， 减 缓 不 正 常 张 力 变 化 、 减 低 学 生 焦 虑 不 安 的 情 绪 ， 削 弱 不 适 应 性 行 为 、 提 升 注 意 力 、 加 强 人 际 互 动 等 。 生 活 自 理 课 生 活 自 理 类 — — 针 对 孩 子 提 高 生 活 自 理 能 力 训 练 。 幼 儿 期 是 人 积 累 生 活 经 验 、 发 展 生 活 能 力 的 重 要 时 期 。 幼 儿 的 独 立 生 活 能 力 主 要 表 现 在 生 活 自 理 能 力 上 。 主 要 包 括 自 己 吃 饭 、 穿 衣 脱 衣 、 入 厕 、 洗 手 洗 脸 、 刷 牙 、 整 理 被 褥 、 学 洗 小 件 衣 服 、 整 理 玩 具 、 书 籍 、 按 时 起 床 、 睡 觉 等 等 。 T e a c h e r t e a m 师 资 团 队 师 资 力 量 雄 厚 量 身 配 置 教 师 团 队 江 苏 省 “ 助 残 先 进 个 人 ” 称 号 海 门 区 “ 最 美 海 门 人 ” 称 号 海 门 区 残 疾 人 联 合 会 智 协 副 主 席 中 国 残 疾 人 康 复 协 会 孤 独 症 儿 童 康 复 教 育 岗 位 证 书 C P E P 3 孤 独 症 谱 系 及 相 关 发 育 障 碍 儿 童 评 估 师 海 门 区 特 殊 教 育 学 校 家 长 委 员 会 主 任 北 京 星 星 雨 教 育 研 究 所 T E A C C H 结 构 化 教 学 岗 位 证 书 全 国 职 业 人 オ 认 证 管 理 中 心 职 业 园 长 座 右 铭 ： 抹 掉 头 脑 中 的 “ 不 可 能 ” ， 相 信 自 己 ， 允 许 更 多 的 可 能 ！ 仇 晓 燕 江 苏 省 “ 助 残 先 进 个 人 ” 称 号 擅 长 ： A B A 应 用 行 为 分 析 / 构 音 获 得 证 书 : 2 0 1 6 年 获 得 《 全 国 智 力 残 疾 儿 童 康 复 人 员 知 识 技 能 轮 训 》 证 书 2 0 1 7 年 获 得 《 第 二 期 全 国 孤 独 症 儿 童 康 复 人 员 》 上 岗 证 2 0 1 8 年 获 得 由 省 残 联 组 织 的 专 业 人 员 提 升 项 目 : 言 语 师 课 程 证 书 2 0 1 8 年 获 得 《 儿 童 口 肌 训 练 师 》 证 书 2 0 1 8 年 获 得 《 爱 和 自 然 语 言 干 预 技 术 实 训 营 》 证 书 2 0 2 0 年 通 过 《 I D E A 基 础 理 论 课 程 》 考 核 ， 获 p 级 教 师 证 书 2 0 2 1 年 获 得 由 香 港 协 康 会 举 办 《 P E P 3 评 估 员 课 程 》 证 书 2 0 2 2 年 获 I E P 教 学 指 导 认 证 证 书 学 习 经 历 : C P B A — 儿 童 心 理 行 为 干 预 技 能 培 训 （ C P B A — 3 备 考 中 ） 康 达 能 力 培 训 中 心 十 五 天 实 操 培 训 无 锡 茄 子 P C I 游 戏 介 入 康 达 能 力 语 言 训 练 师 培 训 康 达 能 力 构 音 训 练 师 培 训 座 右 铭 ： 不 是 因 为 看 到 希 望 才 坚 持 ， 而 是 坚 持 了 我 们 才 能 看 到 希 望 。 严 双 喜 擅 长 ： A B A 应 用 行 为 分 析 / 构 音 擅 长 ： A B A 应 用 行 为 分 析 / 构 音 获 得 证 书 ： 2 0 1 6 年 获 得 《 孤 独 症 康 复 教 育 上 岗 培 训 》 证 书 2 0 1 8 年 获 得 《 口 肌 训 练 师 》 等 级 证 书 2 0 1 9 年 通 过 V B M A P P 评 估 助 手 2 0 1 9 年 获 得 《 孤 独 症 儿 童 行 为 分 析 与 干 预 方 向 基 础 》 培 训 证 书 2 0 2 0 年 通 过 《 I D E A 基 础 理 论 课 程 》 考 核 2 0 2 0 年 获 中 国 心 理 协 会 认 证 的 《 儿 童 成 长 指 导 师 》 2 0 2 0 年 获 《 早 期 阅 读 指 导 师 》 证 书 2 0 2 1 年 获 《 音 乐 绘 本 讲 师 》 （ 中 级 ） 2 0 2 2 年 获 家 庭 教 育 指 导 师 ( ) 奥 尔 夫 音 乐 教 师 岗 位 能 力 认 证 （ 初 级 ） 南 通 市 残 联 康 复 教 学 活 动 设 计 孤 独 症 类 三 等 奖 无 锡 茄 子 教 育 培 训 （ P C I 游 戏 ） 座 右 铭 : 运 气 就 是 机 会 碰 巧 撞 到 了 你 的 努 力 龚 敏 杰 擅 长 ： A B A 应 用 行 为 分 析 / 构 音 擅 长 ： 感 觉 统 合 训 练 获 得 证 书 ： 感 统 训 练 师 学 习 经 历 ： 2 0 1 8 . 1 2 社 交 技 能 训 练 师 、 儿 童 影 子 教 师 培 训 2 0 1 9 . 3 感 统 新 思 维 培 训 2 0 1 9 . 1 0 河 南 省 康 达 培 训 2 0 2 0 . 3 大 肌 肉 能 力 的 发 展 评 估 座 右 铭 ： 教 人 者 ， 成 人 之 长 ， 去 人 之 短 也 ， 唯 尽 知 己 之 所 短 而 后 能 去 人 之 短 ， 唯 不 恃 己 之 所 长 而 后 能 收 人 之 长 。 龚 晨 辰 擅 长 ： 感 觉 统 合 训 练 擅 长 ： A B A 应 用 行 为 分 析 获 得 证 书 ： 2 0 1 8 . 9 儿 童 口 肌 训 练 师 初 级 2 0 1 8 . 9 爱 与 自 然 融 合 教 育 师 2 0 2 0 . 1 2 奥 尔 夫 音 乐 教 师 岗 位 能 力 认 证 初 级 2 0 2 1 . 2 A B A 应 用 行 为 分 析 师 2 0 2 2 . 6 . 5 R B T 线 上 理 论 结 业 证 书 2 0 2 2 . 6 . 1 5 B A C B 督 导 实 操 测 评 证 书 学 习 经 历 ： 2 0 1 9 . 5 孤 独 症 谱 系 障 碍 儿 童 培 训 （ 南 京 站 ） 2 0 1 9 . 7 融 合 教 育 线 上 培 训 2 0 2 1 . 1 语 言 训 练 初 级 线 上 培 训 座 右 铭 ： 只 有 更 好 虞 冬 梅 擅 长 ： A B A 应 用 行 为 分 析 擅 长 ： 行 为 分 析 与 干 预 获 得 证 书 ： A B A 应 用 行 为 分 析 师 注 意 力 训 练 师 学 习 经 历 ： 2 0 1 8 年 非 洲 鼓 与 注 意 力 训 练 师 2 0 1 9 年 A B A 应 用 行 为 分 析 师 初 级 2 0 2 0 年 A B A 应 用 行 为 分 析 师 2 0 2 2 年 学 习 C P B A 儿 童 心 理 行 为 干 预 中 级 2 0 2 2 年 学 习 V B M A P P 评 估 座 右 铭 ： 付 与 美 好 ， 授 以 希 望 陈 蕾 擅 长 ： 行 为 分 析 与 干 预 擅 长 ： 精 细 训 练 、 专 注 力 训 练 、 班 级 管 理 学 习 经 历 ： 非 洲 鼓 注 意 力 培 训 精 细 培 训 专 注 力 培 训 奥 尔 夫 音 乐 培 训 获 得 证 书 ： 初 级 非 洲 鼓 训 练 师 精 细 训 练 师 师 资 专 注 力 训 练 师 座 右 铭 ： 耐 心 一 分 枝 繁 叶 茂 ， 爱 心 一 颗 花 开 满 园 ！ 陶 茜 擅 长 ： 精 细 训 练 、 专 注 力 训 练 、 班 级 管 理 擅 长 : A B A 应 用 行 为 分 析 获 得 证 书 : 2 0 1 9 . 6 月 A B A 应 用 行 为 分 析 师 初 级 证 书 2 0 2 1 . 2 月 A B A 应 用 行 为 分 析 师 证 书 2 0 2 2 . 4 月 P E P 3 评 估 师 学 习 经 历 : 2 0 1 8 . 1 2 月 社 交 技 能 训 练 师 培 训 2 0 1 9 . 5 孤 独 症 谱 系 障 碍 儿 童 培 训 ( 南 京 站 ) 2 0 2 0 . 2 自 闭 症 疗 育 师 培 训 2 0 2 0 . 4 语 言 训 练 师 初 级 培 训 座 右 铭 ： 心 存 美 好 ， 微 笑 前 行 ！ 徐 笑 笑 擅 长 : A B A 应 用 行 为 分 析 擅 长 ： 言 语 开 发 获 得 证 书 ： 非 洲 鼓 与 注 意 力 初 级 训 练 师 国 际 注 册 儿 童 口 肌 训 练 师 学 习 经 历 ： 语 言 康 复 训 练 基 础 知 识 居 家 口 肌 训 练 — — 唐 木 得 自 闭 症 儿 童 构 音 训 练 — — 毕 永 红 口 肌 / 启 音 训 练 培 训       座 右 铭 ： 观 念 决 定 思 路 ， 思 路 决 定 出 路     吴 鑫 焱 擅 长 ： 言 语 开 发 擅 长 ： 行 为 管 理 、 言 语 、 A B A 应 用 行 为 分 析 获 得 证 书 ： 初 级 语 言 训 练 师 2 0 2 0 年 全 省 康 复 技 术 培 训 合 格 证 书 学 习 经 历 ： 自 闭 症 疗 育 师 线 上 培 训 I D E A 教 育 通 识 课 线 上 培 训 社 交 技 能 训 练 师 初 级 线 上 培 训 游 戏 教 学 与 策 划 线 上 培 训 能 力 认 知 训 练 线 上 培 训 座 右 铭 ： 多 一 点 努 力 ， 就 多 一 点 成 功 。 姜 逸 超 擅 长 ： 行 为 管 理 、 言 语 、 A B A 应 用 行 为 分 析 更 多 老 师 n e w s c e n t e r 新 闻 中 心 师 资 力 量 雄 厚 量 身 配 置 教 师 团 队 喜 报 9 月 3 0 日 海 门 区 残 联 举 行 了 第 二 届 康 复 师 技 能 大 赛 ， 本 次 比 赛 分 为 三 个 组 别 ： 听 力 语 言 组 、 智 力 组 、 孤 独 症 康 复 组 ， 由 南 通 市 残 联 康 复 处 程 主 任 、 南 通 市 妇 幼 保 健 院 儿 童 康 复 科 顾 主 任 、 南 通 市 海 门 区 特 殊 教 育 学 校 德 育 处 郁 主 任 担 任 此 次 大 赛 的 评 委 。 我 机 构 陈 蕾 老 师 、 姜 逸 超 老 师 、 徐 笑 笑 老 师 、 吴 天 宇 老 师 参 与 了 此 次 大 赛 。 大 赛 项 目 分 三 个 秀 技 能 水 平 ， 展 师 者 风 采 辰 语 & 儿 童 秀 技 能 水 平 ， 展 师 者 风 采 特 殊 教 育 ， 是 一 个 崇 高 的 职 业 特 殊 教 育 ， 是 一 个 崇 高 的 职 业 ， 一 个 普 通 而 又 影 响 深 远 的 职 业 。 需 要 用 爱 去 温 暖 ， 用 专 业 去 培 育 ， 用 坚 守 去 等 待 美 的 花 开 。 在 学 习 中 成 长 ， 在 成 长 中 进 步 ， 为 了 不 断 提 升 特 教 老 师 的 专 业 程 度 ， 也 为 了 能 够 更 好 的 展 示 自 我 ， 起 到 相 互 学 习 ， 共 同 进 步 的 目 的 。 1 2 月 4 日 省 残 联 胡 处 长 ， 南 通 市 残 联 杨 理 事 长 在 海 门 区 残 联 领 导 的 陪 同 下 来 我 机 构 进 行 指 导 工 作 1 2 月 1 日 ， 省 残 联 胡 处 长 ， 南 通 市 残 联 杨 理 事 长 在 海 门 区 残 联 领 导 的 陪 同 下 来 我 机 构 进 行 指 导 工 作 ， 重 点 考 察 机 构 对 疫 情 防 控 工 作 的 进 展 以 及 教 学 工 作 的 开 展 。 专 家 组 明 确 指 出 疫 情 防 控 工 作 是 重 中 之 重 ， 不 能 掉 以 轻 心 ， 辰 语 目 前 也 一 直 严 格 执 行 疫 情 防 控 要 求 ， 严 格 把 关 。 对 所 有 教 职 工 及 家 长 儿 童 进 行 体 温 监 测 、 要 求 配 戴 口 罩 ， 出 示 行 程 码 家 长 们 ， 你 们 准 备 好 了 吗 ？ 家 长 们 ， 你 们 准 备 好 了 吗 ？ 1 1 月 2 0 日 ， 辰 语 负 责 人 仇 晓 燕 老 师 和 家 长 们 进 行 了 一 次 交 流 沟 通 会 。 仇 晓 燕 老 师 从 有 趣 的 互 动 游 戏 开 始 ， 让 家 长 们 放 下 紧 张 的 心 情 ， 慢 慢 融 入 游 戏 ， 再 同 样 以 家 长 的 身 份 分 享 自 己 带 孩 子 康 复 的 经 历 ， 在 场 的 家 长 受 到 仇 老 师 的 感 染 ， 纷 纷 敞 开 心 扉 ， 讲 述 自 身 的 带 娃 经 历 ， 分 享 孩 子 康 复 中 每 个 值 得 纪 念 的 瞬 间 。 家 长 培 训 班 感 统 篇 圆 满 结 束 啦 1 0 月 7 日 ， 假 期 的 ， 由 辰 语 的 感 统 训 练 师 龚 晨 辰 老 师 为 辰 语 的 家 长 们 准 备 了 一 场 感 统 盛 宴 。 辰 语 团 建 活 动 海 门 辰 语 儿 童 康 复 中 心 为 了 增 强 团 队 凝 聚 力 ， 提 高 团 队 执 行 力 ， 同 时 增 进 朋 友 单 位 间 的 友 谊 。 在 2 0 2 1 年 4 月 1 8 日 ， 组 织 了 为 期 团 建 拓 展 活 动 。 扫 码 关 注 辰 语 儿 童 康 复 中 心 关 于 我 们 康 复 类 型 服 务 项 目 新 闻 中 心 成 功 案 例 师 资 团 队 联 系 我 们 南 通 市 海 门 区 辰 语 儿 童 康 复 中 心 联 系 人 ： 仇 老 师 联 系 方 式 ： 1 5 2 6 2 8 2 5 8 5 8 0 5 1 3 8 2 1 8 0 2 0 3 地 址 ： 江 苏 省 南 通 市 海 门 区 海 兴 中 路 7 1 号 润 合 农 贸 市 场 3 楼 西 侧 C o p y r i g h t © 2 0 2 1 南 通 市 海 门 区 辰 语 儿 童 康 复 中 心 版 权 所 有 苏 I C P 备 1 6 0 5 7 5 7 2 号 2   T O P

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