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圆 梦 题 库 _ 专 注 成 人 高 考 题 库 王 老 师 ： 1 9 1 3 9 0 5 1 7 6 0 （ 微 信 同 号 ） 王 老 师 ： 1 9 1 3 9 0 5 1 7 6 0 （ 微 信 同 号 ） 首 页 找 答 案 注 册 登 录 网 站 首 页 名 词 解 释 全 部 试 题 平 台 查 询 所 有 科 目 成 人 高 考 展 会 信 息 最 新 问 题 提 交 问 题 > 1 . 试 论 集 权 式 组 织 结 构 的 优 缺 点 答 案 是 ： 政 令 统 一 | 能 统 筹 兼 顾 | 层 级 控 制 体 系 | 偏 重 整 体 划 一 | 决 策 权 | 上 下 控 制 严 密 | 集 权 制 | 重 内 轻 外 | 个 人 专 断 | 分 裂 割 据 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 6 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 . 试 论 克 服 组 织 变 革 阻 力 的 方 法 答 案 是 ： 克 服 利 益 本 位 思 想 | 宣 传 | 深 入 动 员 | 发 动 群 众 | 减 少 损 失 和 代 价 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 6 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 . 结 合 实 际 阐 述 如 何 引 起 冲 突 。 答 案 是 ： 目 标 差 异 | 选 派 开 明 的 领 导 者 | 开 辟 多 种 信 息 渠 道 | 结 构 调 整 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 6 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 4 . 结 合 实 际 阐 述 如 何 减 少 冲 突 。 答 案 是 ： 谈 判 | 设 置 超 级 目 标 | 第 三 方 介 入 | 结 构 调 整 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 6 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 5 . 请 结 合 实 际 谈 谈 如 何 构 建 合 理 的 行 政 组 织 结 构 。 答 案 是 ： 任 务 与 组 织 平 衡 | 按 比 例 配 置 | 分 工 明 确 | 合 作 良 好 | 适 应 环 境 | 有 弹 性 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 6 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 6 . 行 政 组 织 在 社 会 的 政 治 发 展 中 发 挥 的 重 要 作 用 体 现 在 哪 些 方 面 ? 答 案 是 ： 政 治 和 社 会 秩 序 的 维 持 者 | 利 益 的 表 达 | 聚 合 | 转 化 者 | 公 共 政 策 的 制 定 者 执 行 者 | 作 为 政 治 一 体 化 的 工 具 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 6 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 7 . 试 论 行 政 组 织 设 计 与 管 理 的 原 则 。 答 案 是 ： 统 一 指 挥 | 分 层 管 理 | 职 掌 明 确 | 权 责 一 致 | 以 人 为 本 | 人 性 管 理 | 经 济 效 能 | 讲 求 效 率 | 适 应 环 境 | 顾 及 平 衡 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 5 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 8 . 结 合 实 际 阐 述 如 何 减 少 冲 突 答 案 是 ： 谈 判 | 设 置 超 级 目 标 | 第 三 方 介 入 | 结 构 调 整 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 5 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 9 . 结 合 实 际 ， 试 述 我 国 行 政 组 织 绩 效 如 何 改 进 答 案 是 ： 加 强 绩 效 管 理 立 法 工 作 | 明 确 行 政 组 织 绩 效 管 理 的 定 位 和 价 值 取 向 | 绩 效 评 估 体 制 | 公 民 参 与 机 制 | 现 代 管 理 方 法 和 技 术 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 5 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 0 . 试 述 组 织 沟 通 的 主 观 心 理 性 障 碍 答 案 是 ： 主 观 心 理 因 素 | 知 识 和 经 验 | 记 忆 能 力 不 佳 所 造 成 的 障 碍 | 需 要 和 态 度 不 同 造 成 的 障 碍 | 知 觉 选 择 性 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 5 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 1 . 试 述 当 代 行 政 组 织 发 展 的 趋 势 。 答 案 是 ： 行 政 权 力 不 断 扩 张 | 行 政 组 织 的 规 模 日 趋 扩 大 | 管 理 性 质 日 趋 复 杂 | 专 业 化 和 职 业 化 趋 向 | 组 织 间 的 相 互 依 存 和 协 调 的 加 强 | 法 律 限 制 和 程 式 化 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 5 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 2 . 结 合 实 际 论 述 如 何 提 高 领 导 者 的 素 养 答 案 是 ： 教 育 | 实 践 锻 炼 | 修 持 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 5 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 3 . 试 分 析 引 起 群 体 产 生 冲 突 的 因 素 。 答 案 是 ： 目 标 因 素 | 资 源 因 素 | 责 权 因 素 | 信 息 沟 通 因 素 | 结 构 因 素 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 5 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 4 . 试 论 当 代 行 政 组 织 发 展 的 趋 势 答 案 是 ： 行 政 权 力 不 断 扩 张 | 行 政 组 织 的 规 模 日 趋 扩 大 | 管 理 性 质 日 趋 复 杂 | 专 业 化 和 职 业 化 倾 向 | 相 互 依 赖 | 协 调 性 加 强 | 法 律 限 制 | 程 式 化 | 重 视 社 会 的 目 的 | 国 际 影 响 和 国 际 化 的 趋 向 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 5 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 5 . 结 合 实 际 阐 述 如 何 引 起 冲 突 答 案 是 ： 目 标 差 异 | 选 派 开 明 的 领 导 者 | 开 辟 多 种 信 息 渠 道 | 结 构 调 整 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 4 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 6 . 联 系 实 际 ， 试 论 组 织 应 对 环 境 不 确 定 性 的 内 外 策 略 。 答 案 是 ： 资 源 的 储 备 | 平 衡 策 略 | 预 测 和 计 划 策 略 | 平 抑 | 定 量 配 给 的 策 略 | 结 构 的 调 整 和 改 革 | 竞 争 策 略 | 合 作 策 略 | 参 与 管 理 | 公 共 关 系 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 4 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 7 . 试 论 组 织 变 革 的 途 径 和 策 略 答 案 是 ： 以 组 织 结 构 为 中 心 的 组 织 变 革 | 以 技 术 为 中 心 的 组 织 变 革 | 以 组 织 成 员 为 中 心 的 组 织 变 革 | 通 过 调 节 和 控 制 外 部 环 境 实 现 组 织 变 革 | 以 系 统 为 中 心 的 组 织 变 革 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 4 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 8 . 试 论 有 效 组 织 沟 通 的 方 法 与 策 略 。 答 案 是 ： 提 高 组 织 信 息 沟 通 的 心 理 水 平 | 运 用 语 言 文 字 | 有 效 聆 听 的 方 法 | 学 会 有 效 沟 通 的 方 法 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 3 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 1 9 . 试 论 组 织 变 革 的 阻 力 及 其 消 除 答 案 是 ： 心 理 上 的 抵 制 | 经 济 原 因 | 抵 制 | 组 织 本 身 的 阻 力 | 社 会 的 原 因 | 组 织 变 革 阻 力 的 消 除 | 采 取 参 与 变 革 的 策 略 | 加 强 对 变 革 的 认 同 | 利 用 群 体 的 动 力 | 力 场 分 析 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 3 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 0 . 秦 朝 的 郡 县 制 奠 定 了 以 中 央 集 权 为 特 征 的 行 政 建 制 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 2 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 1 . 国 务 院 是 最 高 国 家 权 力 机 关 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： B 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 2 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 2 . 国 务 院 是 由 全 国 人 大 组 织 产 生 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： B 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 2 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 3 . 在 一 个 组 织 结 构 体 系 中 ， 上 级 机 关 或 单 位 完 全 掌 握 组 织 的 决 策 权 和 控 制 权 ， 下 级 或 派 出 机 关 处 理 事 务 须 完 全 秉 承 上 级 或 中 枢 机 关 的 意 志 行 事 的 组 织 结 构 体 系 为 集 权 制 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 2 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 4 . 在 一 个 组 织 结 构 体 系 中 ， 为 完 成 一 定 的 任 务 或 使 命 ， 设 置 不 同 的 上 下 层 级 机 关 或 部 门 ， 使 其 在 各 自 职 权 范 围 内 独 立 自 主 处 理 事 务 ， 不 受 上 级 机 关 干 涉 的 组 织 结 构 体 系 为 分 权 制 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 2 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 5 . 在 单 位 和 人 数 不 变 的 情 况 下 ， 管 理 层 次 和 管 理 幅 度 的 关 系 为 正 比 例 关 系 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： B 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 2 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 6 . 领 导 机 关 或 管 理 人 员 能 够 直 接 有 效 地 管 理 和 控 制 下 属 人 员 或 单 位 的 数 目 称 之 为 管 理 级 别 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： B 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 2 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 7 . 行 政 组 织 结 构 横 向 分 化 的 结 果 与 表 现 形 式 为 组 织 结 构 的 分 部 化 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 8 . 领 导 者 通 过 及 时 调 整 各 种 关 系 ， 使 各 项 工 作 、 各 个 部 门 、 各 种 人 员 之 间 能 够 和 谐 地 配 合 ， 顺 利 完 成 组 织 任 务 ， 达 成 组 织 目 标 ， 这 是 领 导 者 在 履 行 其 监 督 职 能 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： B 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 2 9 . 组 织 结 构 垂 直 分 化 的 结 果 与 表 现 形 式 为 组 织 结 构 的 层 级 化 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 0 . 决 策 是 领 导 者 的 最 基 本 职 责 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 1 . 期 望 理 论 中 的 激 励 力 量 取 决 于 目 标 价 值 和 期 望 概 率 的 综 合 作 用 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 2 . 赫 茨 伯 格 的 双 因 素 包 括 保 健 因 素 和 激 励 因 素 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 3 . 人 的 行 为 首 先 是 在 一 定 的 刺 激 下 产 生 内 在 的 愿 望 与 冲 动 ， 即 产 生 需 要 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： B 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 4 . 在 影 响 组 织 的 各 种 因 素 中 ， 信 息 的 因 素 是 最 为 重 要 的 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 5 . 民 族 自 治 地 方 分 为 自 治 区 、 自 治 县 和 民 族 乡 三 级 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 6 . 市 级 政 府 对 上 一 级 国 家 行 政 机 关 负 责 并 报 告 工 作 ， 并 接 受 国 务 院 的 统 一 领 导 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 7 . 中 国 当 前 的 城 市 ， 在 行 政 级 别 上 分 为 4 个 层 次 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 8 . 省 级 政 府 每 届 任 期 4 年 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 3 9 . 我 国 地 方 各 级 政 府 是 各 级 国 家 权 力 机 关 的 执 行 机 关 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： A 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 1 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 4 0 . 德 国 著 名 的 社 会 学 家 韦 伯 在 《 高 级 管 理 人 员 的 职 能 》 一 书 中 ， 提 出 了 理 想 型 官 僚 组 织 理 论 。 A . 正 确 B . 错 误 答 案 是 ： B 更 新 时 间 ： 2 0 2 4 / 9 / 1 3 1 5 : 4 0 : 0 0 出 自 河 南 师 范 行 政 组 织 学 提 升 学 历 成 人 高 考 报 名 入 口 最 新 科 目 更 多 > 河 南 师 范 行 政 组 织 学 公 务 员 制 度 概 论 生 产 与 运 作 管 理 销 售 管 理 武 汉 科 技 商 品 学 武 汉 科 技 国 际 金 融 与 贸 易 社 会 组 织 管 理 企 河 南 工 业 职 业 技 术 学 院 业 管 理 河 南 工 业 职 业 技 术 学 院 计 算 机 网 络 基 础 河 南 工 业 职 业 技 术 学 院 工 业 网 络 技 术 安 阳 工 学 院 制 药 工 程 原 理 与 设 备 安 阳 工 学 院 化 工 分 离 工 程 儿 科 护 理 学 试 卷 工 程 造 价 案 例 分 析 河 南 城 建 工 程 风 险 管 理 上 开 运 营 管 理 老 年 护 理 社 区 护 理 学 河 南 师 范 三 笔 字 训 练 河 南 师 范 大 学 企 业 与 公 司 法 主 要 平 台 答 案 更 多 > 国 家 开 放 大 学 联 大 系 统 青 书 学 堂 安 徽 继 续 教 育 学 习 p l u s 弘 成 柠 檬 文 才 成 人 高 考 指 南 更 多 > 成 考 院 校 最 新 信 息 常 见 问 题 学 士 学 位 毕 业 论 文 报 考 条 件 报 名 时 间 自 学 考 试 更 多 > 自 考 院 校 自 考 专 业 高 校 专 业 成 绩 查 询 自 考 政 策 疑 问 解 答 自 考 资 讯 考 试 内 容 国 际 展 会 更 多 > 展 会 信 息 考 试 时 间 成 绩 查 询 录 取 分 数 线 中 考 政 策 疑 问 解 答 中 招 信 息 招 生 简 章 志 愿 填 报 中 专 学 校 工 厂 招 工 更 多 > 电 子 厂 食 品 厂 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